以班級文化為翼 助力育人新征程

為助力2025年新任班主任筑牢班級管理基石，推動班級文化建設走深走實，8月21日下午，霍邱一中開展新任班主任崗前培訓第三場活動，聚焦班級文化建設驗收與交流，為班主任賦能充電。各部門負責同志擔任評委，團委書記統(tǒng)籌并主持活動。

下午2:30，班級文化建設驗收在清正樓第六會議室正式啟幕。36位新任班主任依次登臺，匯報班級文化建設成果 。“墨竹班”以竹喻人，將“勤能補拙、切問近思”班訓，與竹子“千磨萬擊還堅勁”的品格相融，傳承傳統(tǒng)文化同時，貼合高中生奮斗特質(zhì)；“逐光班”打造學科互助站、心理健康日，讓文化浸潤日常……一個個獨特班級文化，詮釋育人思考，展現(xiàn)班主任育人初心。

匯報結束后，副校長余其權作總結講話。他先肯定新任班主任的付出，提到從匯報中看到“班名藏哲思、班訓含深情、班徽蘊理想”，像“星聚班”借“星光成長墻”記錄進步、“微光信箱”傾聽心聲，讓文化真正成為成長養(yǎng)分 。同時，指出部分班級存在的不足之處，強調(diào)班級文化建設要“走心更走實”。

余其權提出三點建議：一是在“個性化”上下功夫，結合學情班情，讓文化更“貼地”；二是在“實踐性”上做文章，把文化理念轉化為日常行動，讓文化從“墻上”走進“心上”；三是在“參與感”上求突破，通過班名班訓征集、班徽創(chuàng)意賽等，讓學生成為文化建設主角，使班級文化成為全體成員的“精神契約”。

此次驗收活動，是霍邱一中新任班主任成長路上的重要一課。通過驗收與總結，既檢閱工作成果，又明晰改進方向，助力班主任以班級文化為翼，深耕育人沃土，為后續(xù)班級文化建設與育人工作注入動力 。（何仁濤、胡曉亮 一審：石常春 二審: 余其權 三審：許正田）