分析優(yōu)劣查缺補(bǔ)漏 總結(jié)得失盡心盡責(zé)

11月上中旬，霍邱一中初中部相繼舉行了九年級第三次月考和七、八年級期中考試，為了及時(shí)反饋考試所反映出的教學(xué)中存在的問題，查漏補(bǔ)缺，有效促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的良性發(fā)展，學(xué)校教務(wù)部門于本周二、四分別召開了兩場考試分析會。全體班子成員，各年級部班主任、授課教師分別參與了會議。

考試分析會上，教學(xué)部門從不同維度對各班級、各學(xué)科的考試數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析，既表揚(yáng)先進(jìn)也不回避問題，既肯定成績也鞭策后進(jìn)。通過分析，各班主任、各學(xué)科教師增強(qiáng)了教學(xué)反思意識，了解到各自的優(yōu)勢也明確了尚存的不足。鄭家金校長在兩場分析會上分別發(fā)表了重要講話，對全體班主任和授課教師提出了要求，要求大家在期中考試之后面對問題要找形成原因，發(fā)現(xiàn)不足要尋找彌補(bǔ)辦法，要把班與班、學(xué)科與學(xué)科之間的差距控制在合理范圍之內(nèi)，每個(gè)人都要在自己的崗位上盡到自己的職責(zé)，把工作做得更好。

大型考試后認(rèn)真開好“三會”（教師會、學(xué)生會、家長會）既是霍邱一中初中部的常規(guī)管理手段，也是學(xué)校保證教學(xué)質(zhì)量的強(qiáng)有力措施。通過詳細(xì)分析，廣大教師牢固樹立了質(zhì)量意識，不斷提高課堂教學(xué)效率，為教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)穩(wěn)步上升提供了保障。（王大伍）