《中學生閱讀》雜志開設霍邱一中特級教師趙克明“作文講堂”欄目

從2011年1月號起，《中學生閱讀》（高中讀寫版）雜志開辟“趙克明作文講堂”欄目，特邀霍邱一中特級教師趙克明老師為其撰寫系列稿件。

趙克明，霍邱一中特級語文教師，六安市首批語文學科帶頭人，全國優(yōu)秀語文教師，全國“中語會”批準立項的“中學生個性化寫作實驗與研究”課題領辦人，安徽省批準立項的“高中語文課程資源開發(fā)與利用”研究課題負責人之一，“高中語文選修課策略與模式”研究課題骨干成員，安徽省教育學會語文教學法專業(yè)委員會理事，《創(chuàng)新作文》等雜志特約編輯，《教師博覽》雜志簽約作者等。從教30多年來兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，默默耕耘，孜孜求索，無怨無悔。在教育教學教程中，結合教育教學進行過多項實驗研究，取得顯著的成就。他在教學之余認真反思，不斷總結，著述頗豐。已在《中國教育報》、《中學語文教學》、《語文教學通訊》、《語文建設》、《中學語文教學參考》、《語文學習》等幾十家報刊發(fā)表語文教學與研究文章600余篇，主編和參編語文圖書50余部，出版專著《中學生個性化作文引路》。他還被遴選為全國中文核心期刊《語文教學通訊》雜志封面人物，天津《同學少年》雜志封二人物。所撰寫的“我的語文人生”系列稿被中華語文網(wǎng)首頁推介。
    據(jù)悉，“趙克明作文講堂”欄目系列稿，就是趙克明老師多年來倡導的“取法美文寫佳作”作文教學思想的展示。