霍邱一中促進教育教學有新招

本學期接近尾聲，霍邱一中決定開展一次學生對學校教育教學情況調查活動。這次活動利用了元月19日、20日、21日三個下午的課外活動時間，分別組織了高一、高二、高三學生參與這次活動。學校從每個班級抽學生到學校多功能廳和兩個多媒體教室進行問卷調查。問卷內容包括“課堂教學、作業(yè)數(shù)量、作業(yè)批改、教學態(tài)度、出勤情況、關心學生、上課和監(jiān)考時有無接打手機、監(jiān)考情況”八大塊，表格的最后還專門設置了“對班級和學校的建議”欄目。同學們認真填寫了調查表，并對一些老師提出了公正的評價和建議。　　

此次活動有新的舉措。這次活動不是簡單讓學生填寫問卷調查表就算了，而是先開座談會，讓學生暢所欲言，公開評價自己的班主任及授課老師。在座談會上學校發(fā)現(xiàn)學生不是不敢發(fā)言，而是積極踴躍，爭先恐后。他們不僅講出了自己班級老師的教育教學情況，亮出班主任和老師們的先進做法和經驗，還大膽講出老師們的不足之處及有待改進的地方。學生這種敢想敢說的優(yōu)秀品質使學校到場的領導深受感動。座談會結束后再填寫問卷調查表。學校這次活動進行得十分成功，使學校了解了任課教師的教學狀況，了解了班級及學校的教育教學管理情況，必將對一中教育教學質量的提高起到極大的促進作用。